2022/12/16
四川省的小伙伴快看过来,四川省2024年度省级研学旅行实践基地(营地)申报开始了,不看肯定后悔哟。为积极推动落实全省研学旅行大会部署,提升我省研学旅行基地(营地)建设水平,根据《四川省教育厅等14部门关于进一步推进中小学生研学旅行实践工作的实施意见》,小编已经为你们整理了所有的信息,四川省(成都市、绵阳市、自贡市、攀枝花市、泸州市、德阳市、广元市、遂宁市、内江市、乐山市、资阳市、宜宾市、南充市、达州市、雅安市、广安市、巴中市、眉山市、阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州、凉山彝族自治州)符合条件和有疑问的抓紧时间联系我,免费咨询,千万别错过了。
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一、申报主体
(一)省级研学旅行实践基地。在四川省内注册,有独立法人资质,运营2年以上,适合中小学生开展研究性学习和实践活动的各类优质资源单位,可申报省级研学旅行实践基地。
(二)省级研学旅行实践营地。在四川省内注册,有独立法人资质,运营2年以上,具有承担一定规模中小学生研学旅行实践教育的活动组织、课程和线路研发、集中接待、协调服务功能,能够为广大中小学生开展研学旅行实践活动提供集中食宿和交通等服务的单位,可申报省级研学旅行实践营地。
已获评国家级和省级研学旅行实践基地的单位不再重复申报。
二、推荐原则
坚持“教育性、实践性、安全性、公益性”基本原则,把握“安全第一、资源丰富、特色鲜明、条件成熟”基本要素,择优推荐研学特色突出、研学课程精良、基础设施完善、安全措施完备、适合中小学生身心特点的研学旅行实践基地和营地。
三、工作程序
(一)自主申报
各申报主体根据自身实际(可参考附件5进行自评分),向社科处递交申报材料(附件1、附件2)。
(二)初审和推荐
社科处对收到的申报材料进行初审,出具推荐意见(具体见附件1),并分别汇总填报《省级研学旅行实践基地创建单位推荐汇总表》(附件3)、《省级研学旅行实践营地创建单位推荐汇总表》(附件4)。
涉及其他行政部门职能的,还应请相关部门出具推荐意见(具体见附件1)。
(三)资格评审
文化和旅游厅、教育厅组织专家评审,提出省级研学旅行实践基地和营地创建单位建议名单,报省中小学生研学旅行实践工作协调小组审定。
(四)确定资格
经省中小学生研学旅行实践工作协调小组审定,确定获得省级研学旅行实践基地和营地创建资格的单位,向社会公布。
(五)对标建设
各创建单位对照四川省地方标准《研学旅行基地(营地)设施与服务规范》(DB51/T2786—2021)开展不超过2年的创建,逾期未创建达标的单位,取消创建资格。
(六)申请验收
从创建资格公布起的6个月后,自评达标的单位,可申请验收。具体要求另行通知。
四、工作要求
(一)落实属地责任。各市(州)文旅、教育部门要加强领导,广泛宣传,精心组织辖区内符合条件的研学旅行实践基地和营地积极申报。
(二)按要求填报材料。各申报单位应认真填报申报材料(附件1、2),按时提交给所在市(州)文化和旅游局。
(三)严格把关推荐。各市(州)文旅、教育部门,涉及其他部门相关职能的还需会同相关部门,认真审核申报材料,提出推荐意见,经单位主要负责人签字并加盖公章。
(四)按时报送材料。
省级研学旅行实践基地(营地)自评表
(参考)
一级指标 |
二级指标 |
三级指标 (主要观测点) |
得分 |
基础条件 (30分) |
机构设置 (4分) |
为独立法人机构,设置研学专门管理部门,具备相应的经营资质和服务能力。内部规章制度健全,人员责任分工明确。正式对外开放满2年,且在2年内无严重违法违规行为和重大安全责任事故。 |
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人员配备 (6分) |
配置与研学活动接待规模相匹配的研学师资、安全人员和医务人员等(相应比例分别不低于1:20、1:30和1:1000),上岗人员具备相应资质。 |
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场所条件 (6分) |
占地面积达到3000平方米以上,有明确的功能分区。具有年对外开放200天以上、同时接待500人以上开展研学实践活动的能力。建有室内外专门研学场地,配备水、电、气、网络、通讯等配套设施。(注:营地要求能同时接待800人以上) |
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研学设施 (6分) |
设施设备能满足开展相关研学活动的需要。包括讲解、展陈设施、体验、导览等设施及配套的教辅设施等,运行维护情况较好。 |
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交通条件 (4分) |
研学线路通达、标识醒目、无安全隐患;交通工具设施完好、整洁;停车场布局合理,进行大小车分区等,并有专人值管。 |
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卫生条件 (4分) |
配备专职人员负责日常维管。配备数量充足的垃圾桶和厕位,要求布局合理、保持清洁、无异味。 |
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研学内容 (40分) |
年度规划 (6分) |
有研学旅行专项规划或总体方案,包括年度实施计划,计划执行情况良好。 |
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研学基础 (10分) |
在特色主题所涉领域具有良好的信誉和社会知名度。通过获得的荣誉称号、奖励,被相关部门或机构认可的授牌、认证等。 |
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研学教材 (8分) |
有科普性强,能体现相关主题研学内涵与特征的研学教材,能够做到简洁凝练、主题突出、特色鲜明,并与所开设的研学课程相适应。 |
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研学课程 (10分) |
结合自身主题特色和资源特点,开发适合不同学龄段学生的研学旅行课程;研学线路规划合理,能体现研学特色主题。 |
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教学方式 (6分)
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采用探究性、合作性等多方式教学,体现学生参与性、实践性等,注重写实纪录,并做好材料归档。 |
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运行情况(15分) |
信息管理 (5分) |
建有研学旅行实践信息管理系统,数据有效接入“智游天府”平台研学系统。全面记录学生在基地参与研学实践的相关信息,有信息查询、咨询、反馈功能,更新信息及时。 |
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教学反馈 (6分)
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建立并完善教学效果评价反馈机制(包括满意度调查机制)。写实记录并分类整理、编排、汇总、归档研学活动资料,并做好调查、反馈、改进和提升。 |
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宣传推广 (4分) |
积极开展基(营)地宣传推广工作,包括网络推广数量、推广材料数量、推介活动(会议)次数等。 |
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安全保障 (15分) |
应急保障 (3分) |
建立健全安全管理工作制度,制定突发事件应急预案,并能有效实施。 |
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设施保障 (5分) |
无安全隐患,安全设施设备配套齐全,危险地带应设安全防护。主要场所监控设施实现全天候、无死角监控,影像资料保存3个月以上。基地内相应点位做好安全标识。 |
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安全培训 (4分) |
通过多种方式开展广泛的安全宣传,定期对工作人员开展安全培训,有针对性的对研学者进行安全教育和培训,强化安全防范意识。 |
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风险防控 (3分) |
购买相关责任险,建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。 |
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总分 |
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